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Creativity and Critique in Digital Learning and Teaching, Schulbücher von Andrew Gilbert, Helen Selby-Fell, Jacqueline Baxter
Das Buch "Creativity and Critique in Digital Learning and Teaching" bietet eine umfassende Sammlung von Perspektiven und Ansätzen zur digitalen Lehre und zum Lernen in den Bereichen Wirtschaft und Recht. Es richtet sich an Lehrende, Mitarbeitende im Studienservice und das Management von Hochschulen. Die Herausgeber Andrew Gilbert und Helen Selby-Fell präsentieren aktuelle Themen und Herausforderungen, die mit der digitalen Bildung verbunden sind. Diese Sammlung ist eine wertvolle Ressource für alle, die digitale Lernumgebungen gestalten, verwalten oder darüber nachdenken. Die offene Zugänglichkeit des Buches fördert den Austausch von Ideen und Best Practices in der akademischen Gemeinschaft und unterstützt die Weiterentwicklung von Lehrmethoden im digitalen Zeitalter.
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Digital Teaching and Learning in Higher Education, Fachbücher von Illie Isso, Götz Schwab, Anselm Böhmer
Anselm Böhmer (Prof. Dr.), geboren 1968, ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg in Deutschland. Zuvor hatte er Professuren in der Sozialen Arbeit inne und war 2015 Gastwissenschaftler an der University of South Australia in Adelaide. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Bildungstheorie der späten Moderne, poststrukturalistischen Ansätzen zur Subjektivierung, Bildung und sozialen Unterschieden, Vielfalt, Migration, Kulturalisierung und Digitalisierung. Götz Schwab, geboren 1967, ist Professor für Angewandte Linguistik am Institut für Englisch der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Deutschland. Er leitet das Institut und koordiniert mehrere transnationale Projekte. Zu seinen Forschungsinteressen gehören die Gesprächsanalyse für den Erwerb einer Zweitsprache, Tele-Kollaboration und der Einsatz mobiler Technologien, Syntax, leistungsschwache Schüler und gefährdete Schüler sowie der Englischunterricht und die Methodik des Fremdsprachenunterrichts in Grund- und weiterführenden Schulen sowie integriertes Lernen von Inhalten und Sprache. Illie Isso, geboren 1982, ist seit 2021 Doktorand und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Deutschland, und verantwortlich für das Projektmanagement sowohl im Diva-Projekt als auch im neuen EUGEN-Projekt. Zuvor absolvierte er seine Lehrerausbildung in den Fächern Geschichte, Ethik, Technik und Sport mit dem ersten Staatsexamen. Seine Forschungsinteressen umfassen Geschichte, Bildung und soziale Ungleichheit, Vielfalt, Inklusion und Migration.
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Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference,Handbook Of Research On Faculty Development For Digital Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-5225-8476-6, Seitenanzahl: 676356,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gloger, Boris: From teaching to learningFrom teaching to learning , Mit Scrum4Schools Lernen und Unterricht verbinden , Luft- & Hydraulikfederung > Sportfederung , Erscheinungsjahr: 20250117, Produktform: Leinen, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Autoren: Gloger, Boris, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: komplett in Farbe, Keyword: Agilität; Lehre; Lehrmethode; Schule; Scrum; Scrum4Schools, Fachschema: Management / Projektmanagement~Projektmanagement - Projektmarketing~Wirtschaft / Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsrechnen~Informatik, Fachkategorie: Wirtschaftsmathematik und -informatik, IT-Management~Software für Projektmanagement~Informatik, Warengruppe: HC/Informatik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: BUNDLE, Länge: 245, Breite: 178, Höhe: 21, Gewicht: 622, Produktform: Gebunden, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin,29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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A Hybrid Approach to Teaching Chinese through Digital Humanities, CALL, and Project-Based Learning, Gebundene Ausgabe von Dongdong Chen, Taylor andA Hybrid Approach To Teaching Chinese Through Digital Humanities, Call, And Project-based Learning, Gebundene Ausgabe Von Dongdong Chen, Taylor And Francis, 978-1-03-227276-4, Seitenanzahl: 208299,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Language-Sensitive Teaching and Learning, Fachbücher von Richard Rossner, Rod BolithoDas Fachbuch "Language-Sensitive Teaching and Learning" von Rod Bolitho und Richard Rossner bietet eine umfassende Einführung in die Bedeutung von Sprache und Kommunikation im Bildungsbereich. Es zielt darauf ab, das Sprachbewusstsein von Lehrenden zu schärfen und deren Verständnis für die Funktionsweise von Sprache in verschiedenen Lernumgebungen zu vertiefen. Die klare Struktur in fünf Einheiten ermöglicht eine systematische Auseinandersetzung mit dem Thema. Ergänzt durch zahlreiche praktische Aktivitäten, reflektierende Übungen und internationale Fallstudien, wird das Buch zu einer wertvollen Ressource für angehende und erfahrene Lehrkräfte, die mit unterschiedlichen Altersgruppen und Fachbereichen arbeiten. Die zugängliche und leserfreundliche Aufbereitung macht es zu einem unverzichtbaren Begleiter für alle, die ihre sprachliche Sensibilität im Unterricht fördern möchten.39,86 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Digital Language Learning and Teaching, Gebundene Ausgabe von Michael Damerow, Ryan M. (The Internation Carrier, Taylor and Francis, 978-1-138-69680-8
Digital Language Learning And Teaching, Gebundene Ausgabe Von Michael Damerow, Ryan M. (the Internation Carrier, Taylor And Francis, 978-1-138-69680-8, Seitenanzahl: 280
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Creativity and Critique in Digital Learning and Teaching, Schulbücher von Andrew Gilbert, Helen Selby-Fell, Jacqueline BaxterDas Buch "Creativity and Critique in Digital Learning and Teaching" bietet eine umfassende Sammlung von Perspektiven und Ansätzen zur digitalen Lehre und zum Lernen in den Bereichen Wirtschaft und Recht. Es richtet sich an Lehrende, Mitarbeitende im Studienservice und das Management von Hochschulen. Die Herausgeber Andrew Gilbert und Helen Selby-Fell präsentieren aktuelle Themen und Herausforderungen, die mit der digitalen Bildung verbunden sind. Diese Sammlung ist eine wertvolle Ressource für alle, die digitale Lernumgebungen gestalten, verwalten oder darüber nachdenken. Die offene Zugänglichkeit des Buches fördert den Austausch von Ideen und Best Practices in der akademischen Gemeinschaft und unterstützt die Weiterentwicklung von Lehrmethoden im digitalen Zeitalter.42,79 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digital Teaching and Learning in Higher Education, Fachbücher von Illie Isso, Götz Schwab, Anselm BöhmerAnselm Böhmer (Prof. Dr.), geboren 1968, ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg in Deutschland. Zuvor hatte er Professuren in der Sozialen Arbeit inne und war 2015 Gastwissenschaftler an der University of South Australia in Adelaide. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Bildungstheorie der späten Moderne, poststrukturalistischen Ansätzen zur Subjektivierung, Bildung und sozialen Unterschieden, Vielfalt, Migration, Kulturalisierung und Digitalisierung. Götz Schwab, geboren 1967, ist Professor für Angewandte Linguistik am Institut für Englisch der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Deutschland. Er leitet das Institut und koordiniert mehrere transnationale Projekte. Zu seinen Forschungsinteressen gehören die Gesprächsanalyse für den Erwerb einer Zweitsprache, Tele-Kollaboration und der Einsatz mobiler Technologien, Syntax, leistungsschwache Schüler und gefährdete Schüler sowie der Englischunterricht und die Methodik des Fremdsprachenunterrichts in Grund- und weiterführenden Schulen sowie integriertes Lernen von Inhalten und Sprache. Illie Isso, geboren 1982, ist seit 2021 Doktorand und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Deutschland, und verantwortlich für das Projektmanagement sowohl im Diva-Projekt als auch im neuen EUGEN-Projekt. Zuvor absolvierte er seine Lehrerausbildung in den Fächern Geschichte, Ethik, Technik und Sport mit dem ersten Staatsexamen. Seine Forschungsinteressen umfassen Geschichte, Bildung und soziale Ungleichheit, Vielfalt, Inklusion und Migration.32,14 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference,Handbook Of Research On Faculty Development For Digital Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-5225-8476-6, Seitenanzahl: 676356,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gloger, Boris: From teaching to learningFrom teaching to learning , Mit Scrum4Schools Lernen und Unterricht verbinden , Luft- & Hydraulikfederung > Sportfederung , Erscheinungsjahr: 20250117, Produktform: Leinen, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Autoren: Gloger, Boris, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: komplett in Farbe, Keyword: Agilität; Lehre; Lehrmethode; Schule; Scrum; Scrum4Schools, Fachschema: Management / Projektmanagement~Projektmanagement - Projektmarketing~Wirtschaft / Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsrechnen~Informatik, Fachkategorie: Wirtschaftsmathematik und -informatik, IT-Management~Software für Projektmanagement~Informatik, Warengruppe: HC/Informatik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: BUNDLE, Länge: 245, Breite: 178, Höhe: 21, Gewicht: 622, Produktform: Gebunden, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin,29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digital Language Learning and Teaching, Gebundene Ausgabe von Michael Damerow, Ryan M. (The Internation Carrier, Taylor and Francis, 978-1-138-69680-8Digital Language Learning And Teaching, Gebundene Ausgabe Von Michael Damerow, Ryan M. (the Internation Carrier, Taylor And Francis, 978-1-138-69680-8, Seitenanzahl: 280301,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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